知識の習得や暗記を過度に重視し、実践的な能力や思考力、人格形成などを軽視する傾向のこと。
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「知識偏重」とは?意味を解説
教育や評価において、学問的知識や情報の量や質のみを重要視し、それを得るための思考過程、問題解決能力、創造性、社会性、道徳性といった多角的な能力の発達を軽視する姿勢を指す。特に受験教育や詰め込み教育と結びつけて批判的に用いられる。
例文
- 知識偏重の教育では、生徒の創造力や問題解決能力が育たない。
- 入試改革により知識偏重から脱却し、思考力を問う問題が増えた。
- 知識偏重を見直し、実社会で活用できる能力を重視する教育が求められている。
語源・由来
「知識」は学び得た学問や情報。「偏重」は一方に偏ってその方に重きを置くこと。明治以降の近代教育における批判概念として20世紀中盤から用いられ始めた。
英語で言うと
overemphasis on knowledgeknowledge-focused educationrote learning emphasis
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