指導と評価の一体化

「指導と評価の一体化」とは？意味を解説

教員が授業や学習支援を行いながら、その過程で生徒の理解度や進捗を常に評価し、その評価結果を次の指導に即座に反映させるアプローチ。従来の「指導後に評価」という順序的・分離的な考えではなく、指導と評価を循環的かつ有機的に統合し、より効果的な学習支援を実現する。近年の学習指導要領で重視されている。

例文

• 指導と評価の一体化により、教員は授業中の小テストで即座に生徒の理解を把握できる。
• 指導と評価の一体化を実践すれば、個別の学習支援がより精密になる。
• 新しい学習指導要領は指導と評価の一体化を強く推奨している。

「指導と評価の一体化」の言い換え・類語

「指導と評価の一体化」の対義語

連想語・周辺概念

語源・由来

2010年代の教育改革の中で、より効果的な学習支援を目指す理論的枠組みとして日本の教育学で提唱・体系化された概念。形成的評価論や学習評価論の発展形。

英語で言うと

「指導と評価の一体化」との違いを比較する

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