習熟度別学習

「習熟度別学習」とは？意味を解説

生徒一人ひとりの学習進度や理解度を把握し、それぞれに適切なレベルの課題や教材を提供する学習方式。同じ学年でも進度の速い生徒と遅い生徒を分けたり、細かく段階分けしたりして指導する。個別最適化学習とも関連し、現代的な教育改革で重視されている。

例文

• 習熟度別学習により、各自のペースで数学を学べるようになった。
• 英語は習熟度別学習を導入し、上級クラスと初級クラスに分けた。
• 習熟度別学習で取り残される生徒がないよう工夫する必要がある。

「習熟度別学習」の言い換え・類語

「習熟度別学習」の対義語

連想語・周辺概念

語源・由来

「習熟度」は学習の進度や理解度を示す用語として1960年代から教育現場で使用。「別」は分別を意味し、学習指導要領の改訂に伴い1980年代以降、この複合語が体系的に用いられるようになった。

英語で言うと

「習熟度別学習」との違いを比較する

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