学習者の人生段階に応じて、質的に異なる教育内容や方法に転換する教育的アプローチ。
「不連続教育」を星図で探索する →
「不連続教育」とは?意味を解説
連続的な発達を前提とするのではなく、人生の異なる段階で根本的に異なる教育が必要という考え方。子どもから大人への移行、職業転換期など、人生の転機での教育方法の質的な変化を重視し、従来の段階的・積み上げ的教育観に異議を唱える理論。
例文
- AIの急速な発展に対応するには、不連続教育による思考の根本的な切り替えが必要だ。
- 大学卒業後の職業転換期では、不連続教育的なアプローチで新分野への適応を促す。
- 人生の各段階で不連続教育を取り入れることで、変化する社会に対応できる人材が育成される。
語源・由来
1980年代の教育学で、連続的な発達を前提とする従来の教育観に対する批判概念として登場。人生の質的な転換期に注目し、段階間の「不連続性」を強調する理論として定式化された。
英語で言うと
discontinuous educationphase-specific educationparadigm shift in education
「不連続教育」との違いを比較する
似た言葉との違い・使い分けを解説しています。
「不連続教育」をもっと知る本
この言葉やそのテーマを深めたい方へ。
語彙の星雲で「不連続教育」を探索する →